Félagsmenn, virkni

• Að stjórn SÍ og félagsmenn séu virkir og taki frumkvæði í samræðu og stefnumótun um fagleg og félagsleg mál.
• Að tryggja upplýsingaflæði milli stjórnar og félagsmanna.
• Að tryggja þátttöku og efla samræðu um félagslega stöðu meðal allra hópa innan félagsins.

Félagsmenn, virkni

• Fjolga fundum með formönnum svæðadeilda og boða varamenn stjórnar að lágmarki tvisvar á ári til að auka upplýsingaflæði og samræðu.
• Formaður eða stjórnarmenn fari á tvo eða fleiri félagsfundi á ári hjá svæðafélögum.
• Þróa námskeiðsframboð og ráðgjöf, nýta skólastjórann.is, fréttabréf SÍ og vera með fræðslufund fyrir nýliða í félaginu að hausti.
• Halda fundi með ólíkum hópum innan félagsins, s.s. deildarstjórum, stjórnendum samrekinna eða sameinaðra skóla.

Starfsþróun og ráðgjöf

• Að stuðla að auknu framboði til starfsþróunar skólastjórnenda.
• Að efla fræðslu og kynningu á SÍ/KÍ meðal félagsmanna.
• Að efla félagslegan og faglegan stuðning við skólastjórnendur.
• Að jafna aðstöðumun skólastjórnenda til að sækja ráðgjöf og námskeið.

Starfsþróun og ráðgjöf

• Forysta SÍ vinni að því að byggja upp í samvinnu við mennta- og menningarmálaráðuneytið, Samband íslenskra sveitarfélaga og háskólana um innihald og fjármögnun grunn- og framhaldsnám fyrir skólastjórnendur. Skoðaðir verði möguleikar á einingabæru námi með starfi.
• Fræðslufundur fyrir nýliða í félaginu að hausti um starfsemi SÍ/KÍ.
• Fjölga fundum, námskeiðum og ráðstefnum með fjarfundabúnaði og netútsendingum.
• Koma á rafrænum vettvangi miðlunar (handraðinn) þar sem yfirlit fæst yfir hvar ráðgjöf og stuðning er að finna. Þar verði á einum stað lög, reglugerðir, kjarasamningar, túlkanir, fordæmi, úrskurðir og dómar. Einnig verði þar „málsmeðferðarreglur“. 

Svæðafélög

• Að efla og styrkja svæðafélögin við starfsþróun, handleiðslu og ráðgjöf við félagsmenn.

Svæðafélög

• Styðja svæðafélögin við að koma á fót stuðningsneti (mentorakerfi) til að vinna að handleiðslu og ráðgjöf við félagsmenn.
• Fara yfir skipulag og starfsemi svæðafélaga með það að leiðarljósi að efla innra starf þeirra.

Kennarasamband Íslands

• Að efla samráð og samvinnu milli SÍ og FG.
• Að efla samráð og samvinnu milli stjórnendafélaga innan KÍ.
• Að vinna að sjálfstæðum samningsrétti SÍ.

Kennarasamband Íslands

• Setja á stofn samstarfsvettvang á milli SÍ og FG.
• Setja á stofn samstarfsvettvang á milli stjórnendafélaga innan KÍ.
• Skoða leiðir til að efla félagslega virkni innan KÍ og fá samræðu um ásýnd og viðhorf félagsmanna til KÍ. Hvernig geta félögin innan KÍ unnið sameiginlega að því verkefni.
• Að kanna út frá félagslegum og faglegum þáttum fýsileika þess að hefja samræður um sameiginlegt stjórnunarfélag innan KÍ.
• Skoða hvaða þættir þurfa að vera til staðar til að SÍ öðlist sjálfstæðan samningsrétt.

• Að hafa frumkvæði og stuðla að opinberri samræðu um fagleg mál er lúta að skólastarfi á landinu.
• Að efla starfsþróun starfsmanna skóla í samvinnu við önnur félög innan KÍ.
• Að efla faglegt samstarf milli skólastiga á svæðum.
• Að stuðla að því að ytra mat á grunnskólum verði faglegt og markvisst.
• Að stuðla að samvinnu á milli skóla og stofnanna innan sveitarfélagsins um fagleg mál.

• Koma á greinaskrifum á vefsíðu SÍ um skólamál og uppeldismál og standa fyrir málþingum, námsstefnum og fundum.
• Fagráð um símenntun kennara og stjórnenda sem KÍ vinnur að í samráði við mennta- og menningarmálaráðuneytið, Samband íslenskra sveitarfélaga og háskólanna.
• Leita leiða í gegnum skólamálaráð KÍ og skólamálanefndir félaganna til að hvetja svæðafélögin til að efla faglegt samstarf á milli skóla, skólastiga og stofnana á svæðum með t.d. málþingum, námsstefnum og námskeiðum.
• Tryggja að SÍ eigi fulltrúa í starfshópi um ytra mat á vegum Sambands íslenskra sveitarfélaga og mennta- og menningarmálaráðuneytis.

• Að bæta kjör félagsmanna.
• Að kjarasamningur SÍ fylgi breytingum í skipulagi og rekstri gunnskóla.

• Vinna að framkvæmd bókana sem fylgja kjarasamningi á grundvelli verkáætlunar.
  • Bókun 1. Endurskoðun á Vonarsjóði. Samstarf við FG og LNS.
  • Bókun 2. Framtíðarsýn í skólamálum og skipun starfshóps, sem skoðar málin út frá faglega þættinum, hlutverk stjórnenda og innihald starfs þeirra, þróun skólastarfs og innleiðingu skóla án aðgreiningar.
  • Bókun 3. Samrekstur og sameiningar skóla, starfshópur skoðar þróun samreksturs og sameiningu skóla og endurskoðar samkomulagið frá 20. ágúst 2009. Samstarf við FSL, FT og LNS.
  • Bókun 4. Endurskoðun á mati á viðbótarmenntun. LNS.
  • Bókun 5. Gerð leiðbeininga um áminningar, uppsagnir og frávikninga.
• Funda með ólíkum hópum innan SÍ um kjarasamninginn og kröfugerð hvers tíma.